校园周围

接入服务

根据与1990年美国残疾人法案修订和1973年的康复法案第504,接入服务办公室帮助学生获得合理安排访问他们的课程和校园。 ICC学生具有不同的残疾,如注意力缺陷障碍提供支持服务;健康,身体,精神/心理,感官,学习和暂时性残疾。

宽松的服务和适应的设备基于个别学生的需求都可用。服务包括手语翻译,购物车服务,一流的笔记援助,适应的设备,在磁带上的教科书,放大或论文触觉图形,盲文设备,以及翻译软件,文本阅读机和特殊测试的住宿上课。办公室提供周密和咨询的学生。辅导的学生ICC通过在校园内即写作的各种教程实验室完成,阅读/学习技能,数学和学习实验室。

学生寻求学术包容残疾人必须提供与该类型需要住宿的建议采取适当许可的专业人士写残疾的文档。

一个国家颁发牌照或挂标签所需的残疾停车优待。公共安全可以联系以获取更多信息。

有关详细信息,在线链接

国家中心学习障碍